阅读有多重要?不吃透就想提高英语不可能!
2021-06-04 10:42:04 文/趣趣abc阅读有多重要?不吃透就想提高英语不可能!
小编发现,现在家长都特别爱给孩子买书,不管孩子爱不爱看,先一套一套买回家再说,堆在那边就很有安全感,哪怕孩子每本都只翻开了第一页,都好像全读完了那么有成就感,其实家长的这种心态我们也是可以理解的,毕竟孩子有书偶尔翻一翻总比少都不看要强,但既然是花大价钱买回来,不用好难免有些可惜,而且孩子阅读一直在及格线上挣扎的话,做家长的还是很焦虑的。
我们可以先简单分析一下自己孩子不爱阅读的原因,其实无非就是不感兴趣和看不懂,不感兴趣这个每个孩子感兴趣的点都不一样,目前市面上读本的分类也很很详细,既有日常的故事类读本,也有一些兴趣向的,比如公主故事绘本、科学实验类绘本,总要先找到孩子喜欢哪一种,他们才会愿意打开读本来看,之后就要解决看不懂的问题了。
总结一下孩子读不懂英文绘本,一方面是词汇量不足,频繁被生词打断阅读还是很影响阅读体验的,另一方面就是对英语文化不了解,中英文在表达方面有很大区别,表达的逻辑都很不一样,所以孩子会对读本感到不理解很正常,这个时候家长就要发挥作用了,要好好引导孩子,怎么引导也是有技巧的。
当孩子在读本中遇到陌生单词的时候,你是怎么处理的呢?是不是会对照着词典告诉孩子中文意思,然后让他多读几遍来加深印象?其实这样就错了,多次打断他们反倒会影响他们阅读的热情,而且想要理解读本中词汇的意思还要结合整个故事来看,换个预警可能意思又不一样了,所以没有必要在一个单词上浪费太多时间,完全可以等全文度顺了之后,再回过头来理解一下,那样生词的意思自然就出来了,孩子也能更好地理解。
在每次阅读之前,当然家长事先肯定要看一遍,知道故事的大概,在开启读本之前和孩子简单讨论一下,猜测读本中会发生什么样的故事,让他们带着问题来看,可以先从插图下手,这些图片很直观的把故事展现出来了,这样再去阅读才能更好地理解故事的意义,而且有些生词在图片的细节当中也是会有体现的,通过这种方法,孩子在之后的故事中遇到这些词时就不容易卡顿了,因为他已经提前有了心理预期,所以生词并不会影响到他阅读的流畅度。
流利舒畅的阅读不需要孩子每个词都能理解,高频出现的词汇孩子通过阅读自然就能掌握了,即使是刚遇到的陌生单词,通过阅读留下了印象,回过头来再读的时候,也就能够理解了,这才是我们要带着孩子阅读组要注意的地方,保证他们可以顺畅地读完全文,理解其中的含义要比扣单词意思要有用得多。
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