用对方法！六年级孩子的英语也可以再上一个台阶！

    用对方法！六年级孩子的英语也可以再上一个台阶！

学英语虽然没有捷径可走，但是用对方法，短时间内也可以快速提高成绩。

六年级的孩子马上就要迎来小升初考试，在这个时候，大部分家长可能都觉得孩子英语成绩已经完全定型了，不会再有太大的变化，还不如多花一点时间做数学题，吃透一个题型就可以多考很多分，但是英语都是看长期积累的，一两个学期的突击好像没什么效果，但其实很可能是因为你用错了方法。

在冲刺阶段，我们也要下功夫去把基础再夯实一遍，对于新旧知识重新做一个整合，而且操作起来非常简单，不会占用态度时间，因为这些知识都是之前反复学过考过的，拿出来再过一遍就是要查漏补缺，看看要添加哪些新的知识点，从中总结出规律，如果在同一个知识点上十五过很多次，现在来弥补是最好的，避免考试再出错。

想练题就找模拟卷来做，按照规定的时间，还有我们平常经常会忽略的听力和写作，这个时候也需要多练练，同理的材料反复听，这个时候就不仅要看答案，更要知道自己为什么错，找到原因避免再犯，作文要提高可以自己用习惯的模板多练练，配合不同句型，找一些结构亮眼的，能让作文整体逻辑更加清晰，关键就是把一套模板练熟练精。

对于词汇量还有问题的孩子，利用课余时间将自己所学过的单词归类集

1.按归属范围归类，如文具类、蔬菜类、水果类、交通工具类、月份星期类；

2.按词的用法特点归类，如带双宾语的动词、带宾语+宾语补足语的动词、后接动词不定式to do作宾语的动词、后接动名词doing作宾语的动词

3.按字母组合归类，如以字母组合ook 结尾的单词有coo,book,look等

4. 按同义词、反义词进行归类，如教a lot可以时引导学生一起将同义词 many,much和反义词 few, little 和 a few, a little对比记忆。

把单词放到整体中去理解，自己感觉哪些点是易考易错的点，可以多花时间看，只要利用好课上课下的时间，凭借英语来打个漂亮的翻身仗也不是不可能。