课后学英语要注意！这三个问题不解决学好很难！

    课后学英语要注意！这三个问题不解决学好很难！

给孩子选课后英语课是每个家长都避不开的话题，早教是孩子英语中一个重要组成部分，各种启蒙机构都在想方设法得到家长们的关注。而且现在的英语课的学费都是以万为单位的，要是家孩子那个在这方面一不小心被坑了，就会造成金钱和时间的双重损失，所以下面这些问题一定要看自己有没有！

一、并不是所有外国人都能教课

有些机构为了吸引家长，疯狂宣传外教讲课的好处，让家长们觉得学习外语就要找外教，这几乎已经形成了一种条件反射，导致很多家长一看到培训机构有外国人的面孔就放心了，但是越来越多“黑外教”的出现让我们不得不警惕。

外教首先必须同时持有两类证书：TEFL 和TESOL，资格证家长可以在报名之前向机构索要，其次确保外教来自母语英语国家也是很有必要的，他们在引导孩子最初接触英语时，有责任和义务做到语音语调标准，并且做到教授给孩子的发音是足够标准的，这样孩子以后在交流上才不会有障碍。

二、自然拼读并不是万能的

自然拼读，其实是通过大量的听说和阅读找到各类字母组合的发音规律，最终能达到的目标是见到词就能读，听到词就能写的目的，但是对于大部分中国幼儿来说，她们很难习得自然拼读。因为没有大量的英语阅读做基础，也不具备英语语言环境。语言需要环境，需要高频率地使用，在自然拼读和提升阅读水平之间还有一个巨大的鸿沟要靠大量的阅读和听说来填满，家长们可以自问一下有没有给孩子提供家庭英语教育的条件。

三、课堂真正有效交流时间多少

机构为了给孩子提供沉浸式教学环境，所以都是全英文讲课的，全程没有中文，试想一下孩子在课堂中能够用来沟通的时间有多少，如果课前还没有进行预习的话还需要花一点时间来适应，语言是交流和沟通的工具，如果缺少交流，只有分级阅读材料诵读和互动课件玩游戏来充数，课堂内的收获跟收费是不成正比的，所以课堂更应该全部用来学习知识，游戏都可以放到课后去进行。

虽说课后的英语课对孩子的学习会有很大的提升，但是选择的机构好与不好对最终的效果影响很大，孩子的接受能力也因人而异，所以其实要想英语学得不错，找对机构非常关键。