想给孩子找好英语机构的天津家长，你们会筛选有效信息吗？

    想给孩子找好英语机构的天津家长，你们会筛选有效信息吗？

　　天津作为中华人民共和国的直辖市之一，同样跻身于特大城市的行列。比起部分三四线城市来说，天津的家长选择更广，既有知名线下少儿英语连锁机构，又有众多线上英语平台。不过选择一多，需要了解的就越多，学会筛选有效信息的能力就越重要。啥叫有效信息呢？我们将各个机构对比着来看，考量重复之处、分析突出的点、结合少儿的喜好需求后得出的信息。

　　一、线上与线下

　　线上与线下看似大相径庭，实际上殊途同归，即都希望在自己的能力范围之内做好少儿教育。但线上与线下可尽的能力范围本就不同。

　　线下教学必需一个独立的教学空间，部分线下机构虽然能勉强做到聘请外教教学、推行小班模式，这一点却无法克服。这就意味着租房费用会占去其成本的一部分，由此推行一对一模式对线下机构来说并不现实。想想看，那得租多少间房、聘请多少外教呢？在本地怎能找这么多的资源？

　　线上教学虽然需要技术平台的支持，但线上学习打破了空间的限制，外教即使远在大洋彼岸也能够给孩子上课，另外线上机构基本只有小班学习这一种模式，这样看来，线上学习的效率更高，课程价格又便宜，家长怎有不选择线下的道理呢？

　　二、线上机构的竞争：外教、模式

　　线上机构的配置各不相同，自然也就产生了同行竞争。由于当下少儿是的线上英语的大市场，众多本来只做成人学习的线上机构也想来分一杯羹。这些机构的共同点在于，会聘请来自菲律宾等亚洲国家的外教，但少年儿童并不适合跟着这样的外教学习，因为有学到不标准英语发音的隐患。

　　即使是只聘请欧美外教的线上机构，也存在着不同，主要的不同在于上课模式。部分机构推出一对一课堂，由一个外教在线给一个孩子授课；另外一部分机构则推出一对多课堂，外教在线同时给4-6个孩子上课。不同的孩子适应不同的模式，但不得不说这两个模式都有些走极端。

　　一对一模式很容易带来课堂气氛单调等问题，长期处在这样的气氛中，孩子会丧失学习英语的兴趣；一对多课堂的学生数量过多，分配给每个人的练习机会就少，降低了孩子的学习效率。

　　像趣趣ABC推出的一对二模式就是两者的中和，加上趣趣ABC还推出了固定外教和固定上课时间的“双保险”，孩子的学习效率也是有所保障的。http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR有兴趣的天津家长可以领取一节趣趣ABC的免费体验课，带孩子试听看看。