高三补习1对1有用么？

2019-07-16 11:37:20 文/趣趣abc

高三补习1对1有用么？

　　高三补习1对1有用么？

　　高三是孩子学习生涯中重要的一年，为了大程度地帮助孩子学习，很多家长都会给孩子报补习班，补习一对一现在也很流行，那么问题就来了，高三补习1对1有用么？效果好不好？

　　一般学生补课——查缺补漏

　　说到补习班和学校学习的关系，高三年级的复习就像活页夹。学校的主要部分是给学校薄弱的部分增加一些知识，使这个地方不再薄弱。如果高一和高二知识不扎实。需要从暑假开始组织知识点，整理知识大纲，使自己对知识主干有一个基本的把握。到达高三时，能够及时跟上老师的步伐。高三补习的做用就体现出来了，查缺补漏。在学校里，一个知识点经常与许多话题结合在一起。而在辅导机构，这往往是一个话题引申出来几个知识点。在学校没弄明白的时候，在补习班中可以很好的解决这些问题。

　　感觉机构的老师对考试的重点把握的都比较好。例如，在中文作文中，机构的老师可以把它分析成一个数学问题。不同类型的文章有不同的模板，这些模板从头到尾都是设计好的。并对诗歌鉴赏、现代文本阅读等问题进行了模版分析。它非常方便快捷，而且抓住了要点。学校的老师强调内涵和能力的培养，但对于目前的高考来说，分数仍然是重要的。很多时候，学校做试卷很无聊。当教室坐满的时候，老师会让我们跳出来分析这个人的想法。我不是很喜欢数学，但是经过学校的辅导，我觉得数学很好，我喜欢数学。数学成绩逐渐提高。

　　一对一辅导大的好处是老师完全对自己的情况负责。在过去的英语作文中，老师主要讲的是作文，但我不知道我和范文之间的差距在哪里，以及如何缩小差距。第一节课，老师让我给他带一篇我以前写过的英语作文。之后，老师指出，我的小作文不值得满分，因为文字不是很好。然后，老师分别讲不同类型的话题，并列举一些短语和词汇，让我在作文中使用它，并给他下节课。在上了7节课后，我觉得写一篇小作文更流畅。

　　优等生补课——开阔思维

　　我有一个良好的基础和良好的成绩。参加补习班的主要原因是为了开阔我的思维，克服后两个问题。在寒假的几节课之后，我觉得效果很好，我学到了一些超出考试范围的数学解。后来，在高考中，小朱的数学考试得了145分，终以670分的成绩考入浙江大学。当时学校的老师教了一些大学数学的方法。因为我以前参加过奥运会，所以学习起来并不难，但是掌握了方法之后，在回答一些问题上是非常有效的。

　　高中三年级，我报名参加了一对一的数学课程。他的基础很好，没有漏和补，主要是通过做论文，发现他的思维方式，找到可以完善和扩展的地方。例如，一个题目他用一种方法解决了，但这种方法不一定是好的方法，然后我可以告诉他有另一种思考的方法，有另一种更好的方法来回答。一般来说，优等生是从思维方式出发的，而不是从知识的角度出发的。他所学的高中知识和他自己的思维仍然是有限的，但是他们有能力接受更深层次的知识，只需要有人来引导。

　　总结一下，对于高三的学生来说，重点在于高效的学习效率，所以无论是成绩一般的学生还是成绩优异的学生高三补习1对1的效果都是很明显的，而且作用各用不同，但是学习效率都会有不同程度的提高。

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